Los Colores

Este blog va dirigido a niños entre 0-2 años con la finalidad de que puedan discriminar los colores primarios a través de distintas actividades lúdicas que os presentaremos. Tendremos en cuenta que en esta etapa, no se pretende que el niño/a realice grandes obras maestras, sino que experimente y aprenda con nuevos materiales en especial con los colores . Esperamos que este blog de prácticas, creado para la asignatura de Desarrollo Curricular y Aulas Digitales de la UA os sirva de ayuda.

martes, 22 de octubre de 2013

Arco iris con huellas de la mano.

Es una bonita actividad la cual os puede servir para decorar la habitación de vuestro pequeño o como una sugerencia para una actividad en un aula de educación infantil.

Necesitarás un rollo grande de papel blanco, cinta adhesiva, platos desechables y varios colores de pintura para dedos para completar esta actividad.

- En el caso de que se trate de un aula comienza esta lección explicando o haciendo una pequeña introducción de los colores primarios . Organiza la actividad al aire libre para evitar manchas o huellas de pintura sobre los muebles del aula.

Extiende dos hojas largas de papel y pegalas al suelo o a un espacio de trabajo plano de forma que el papel no se mueva cuando los niños presionen en él.

Organiza varios platos, uno por cada color de pintura para dedos. Alienta a los niños/as a hacer un arco iris por separado en cada pieza de papel. Ayuda a los niños más pequeños a mojar sus manos en la pintura o colócala en sus manos con brochas. Etiqueta las huellas de la mano con los nombres de cada niño/as para involucrarlos más tarde en la clase. Cuelga los arco iris en las paredes del aula.

- En el caso de que lo hagas para tu niño en casa sigue el mismo procedimiento.

lunes, 21 de octubre de 2013

Los conejitos de colores.

Una vez que la maestra haya hecho que los niños tengan un primer contacto con los colores les contaremos este cuento sobre los conejitos y después les pediremos que coloreen una ficha con un conejito del color que prefieran.

Había una vez una mamá coneja que tenía muchos conejitos. Todos eran muy blancos y siempre estaban jugando por el campo.

Un día todo el paisaje apareció muy blanco. ¡Había nevado! Y la mamá coneja, cuando fue a buscar a sus pequeños no los podía encontrar porque se confundían con la nieve.
Entonces fue a buscar pinturas y pintó a sus conejitos de todos colores. ¡Ahora sí podía verlos fácilmente jugando en la nieve blanca!

Todo iba bien hasta que un día, al mirar al campo, no pudo encontrar nuevamente a sus conejitos queridos. ¡Había llegado la primavera con todo su esplendoroso colorido!

Entonces tras mucho tiempo de búsqueda encontró a sus pequeños y uno a uno los lavó y los volvió a dejar blancos como la nieve.

Ahora los podía observar tranquilamente como corrían por el florido campo. Estaba muy feliz.

Hasta que un día, pasado el tiempo... ¡volvió a nevar! y este cuento volvió a comenzar.

jueves, 17 de octubre de 2013

Encuentra las diferencias.

Como punto de partida esta actividad pensamos que es muy divertida y didáctica para los más pequeños.

La maestra deberá enseñar las dos imágenes a los niños y deberá preguntar las diferencias que encuentran, si alguna se les escapa ella las enseñará. Al mismo tiempo los niños tendrán que decir de que color son los objetos que hacen que las imágenes sean diferentes.

De esta forma los niños interiorizarán mejor los colores, a través del aprendizaje significativo.

¡A informarnos familia!

En el día de hoy, vamos a darles unas pequeñas vacaciones a nuestros amigos "Los Colores" y vamos a pasar a informaros sobre la importancia que tienen los juguetes en sus hijos y lo que la publicidad engañosa puede provocar.

La Publicidad y Los Juguetes.

Los anuncios publicitarios desde hace mucho tiempo ya vienen teniendo una gran influencia SOBRE LOS NIÑOS/AS a la hora de comprarles los juguetes.

El juguete se ha convertido en un objeto de consumo por ello se ha creado una idea errónea de que un juguete nuevo es mejor que uno usado, cuando lo más importante es que el juguete deba responder a las necesidades del desarrollo del niño.

La publicidad, le atribuye al juguete funciones que no se ajustan a la realidad provocando en el niño un deseo de necesidad hacia dicho juguete, y posteriormente cuando lo consiguen pierden ese interés al darse cuenta de que no tiene esas características que la publicidad les muestra.

Es importante decir que los anuncios no deberían marcar roles sexistas, ya que entre los ninos/as no existe esa división a la hora de jugar.

¿Qué aspectos debéis tener en cuenta a la hora de comprar un juguete?

- Estar bien informados de que tipos de juguetes van a ayudar al niño/a en su crecimiento personal y en su educación.

- Elaboración personal del mismo, esto les crea satisfacción, mejora la socialización y al mismo tiempo adquieren buenos hábitos acerca del reciclaje de materias.

Niños y niñas tienen las mismas necesidades y el mismo derecho a disfrutar de todo tipo de juegos. No hay juguetes de niños y juguetes de niñas. El juego es libre y espontáneo y así debemos entenderlo los adultos. Debemos rechazar juguetes que transmitan valores no deseados (racismo, sexismo, violencia…).

"El juguete usado de manera adecuada, es un recurso que rompe con las diferencias de género existentes en la sociedad. "

martes, 15 de octubre de 2013

Todos los colores son importantes.

Os presento este vídeo que es un cuento en el que los colores discuten sobre cuál es más importante.

Al final llegan a la conclusión de que todos son igual de imprescindibles.

En el cuento se destaca la importancia de la amistad y el trabajo en equipo por lo que es positivo que los niños lo vean y interioricen estas ideas.

¡Somos animales!

Esta actividad fue realizada por una de nuestras colaboradores del blog. Con la finalidad de que la podáis poner en práctica a continuación os explicaremos en que consiste y os prometemos que el resultado final os va a encantar.

Para aprender el concepto de los colores existen muchas formas, y en esta entrada lo realizaremos a través de la ayuda de nuestros amiguitos "Los Animales"

Con nuestra manita vamos hacer un jirafa

Colocaremos la mano de los niños/as en pintura amarilla y la plasmaremos en una cartulina o folio, después con la punta del dedo pintaremos con el color naranja las manchitas de la jirafa y por último dibujaremos los ojitos y las orejas de ésta.

Aquí os dejamos algunas imágenes de referencia, de figuras de animales que se pueden realizar.

Te presentamos algunas actividades interesantes para que los niños/as puedan divertirse y pasárselo bien ....

Leche de Colores

Materiales:

Leche (a ser posible entera).

Colorante alimentario de varios colores.

Jabón liquido.

Bastoncillo.

Para hacerla preparemos la leche, echándola en un bol o en un plato de plástico, y a continuación echamos unas gotitas de colorante alimentario de los tonos que queramos. Luego solo queda que los niños/as con sus deditos muevan las gotas de color sobre la leche, mezclando los colores.

(Si queremos crear efectos mágicos en la superficie de la leche podemos añadir en la punta de un bastoncillo un poco de jabón liquido.)

Después de esto podremos realizar con ellos algunos dibujos.

Es una bonita actividad en la que podéis trabajar los colores, las mezclas de colores, los alimentos, etc.

Lo trabajéis desde el punto de vista que lo hagáis, los niños disfrutarán mucho con esta actividad por lo divertida y la vistosidad de la misma.

Mi primer Collage.

Materiales

Revista.

Cartulina.

Pegamento

Cogemos una revista que ya no usemos y con ayuda de mami o papi realizamos pequeños trocitos de papel de distintos colores. Después, elegimos una cartulina y vamos pegando trozos de diferentes colores de forma alternativa, unos encima de otros.

Otra opción es que podéis rellenar con los trocitos de papel figuras.
Seguro que os queda un collage precioso.

Niño de Papel

Un video muy divertido y fácil de entender, que les servirá a los niños/as para aprender y reforzar conocimientos sobre los colores.
¿Os a travéis a probarlo?

lunes, 14 de octubre de 2013

Jugamos con el pc para aprender los colores

La finalidad de esta entrada es que los niños discriminen los colores primarios a través de cuatro juegos sencillos que aparecerán a través del siguiente enlace:

http://www.waece.org/sabemos/indicecolores.htm

Los niños deben identificar de que color es el objeto que la maestra o tutor diga ya que estas actividades se pueden trabajar tanto en clase como en casa.

Es importante que los niños se diviertan a la misma vez que aprenden, por eso hemos pensado que trabajar estas actividades con el ordenador sería una motivación extra para ellos.